Depuis mon début dans ce métier, il n’y a pas eu un jour où je ne me suis pas demandé pourquoi j’étais devenue enseignante et d’autant plus enseignante d’allemand…

Je ne suis pas sûre que ce soit vraiment bon pour mon moral, mais je me dis difficilement que je serai toute ma vie enseignante. Est-ce un mal de notre société ? Peut-être. De plus en plus de personnes changent de voie professionnelle. Les raisons sont sûrement multiples.

Pour ma part, ce n’est pas un désamour de mon métier, mais c’est plus la relation humaine avec les parents et les élèves qui est problématique. D’ailleurs, de moins en moins de personnes veulent se lancer dans cette aventure, malgré les fameuses vacances que nous avons ! Mais de quoi pouvons-nous nous plaindre, franchement…

Enfin, je vais retourner à mes réflexions, mais je trouvais cet article très juste ! Voici mes extraits préférés :

« D’abord, il ne s’agit plus de transmettre un savoir, ni de se faire le passeur de l’héritage culturel mais d’animer les classes. Aux exercices répétitifs, on a préféré les activités ; au travail, le jeu ; à la règle, l’option. Le mode «cool» est branché en permanence sur l’école, qui est devenue une sorte de gardiennage dans lequel le prof est réduit à tenter de maintenir un ordre sans cesse vacillant. »

« Ensuite, l’enseignement est un art, et ceux qui sont incapables de l’exercer en ont fait une science. Un des facteurs centraux de la péjoration du métier provient directement des Hautes Ecoles pédagogiques (HEP) et de l’IUFE (à Genève), carcans idéologiques et passablement indigents, qui se prétendent les garants des «sciences de l’éducation». »

« L’école doit instruire, l’éducation est d’abord l’affaire des familles. Ce glissement progressif de l’instruction vers l’éducation a transformé le professeur en éducateur, ce qu’il n’est pas, et ce qu’il ne veut pas être. Et le stress est démultiplié. »

« Enfin, l’école est l’objet de toutes les réformes, en rafales. Les nouveautés à peine intégrées sont rendues obsolètes par de nouvelles réformes absurdes, et cette danse incessante contribue à l’instabilité du métier. »

« Dans ce contexte, l’allemand, les mathématiques et la physique sont les premières touchées par la pénurie parce que ces disciplines sont cumulatives (…). Les professeurs qui les enseignent sont en butte à un découragement tel parfois qu’ils renoncent à leur métier parce que la pression sur eux est la plus forte. En effet, c’est là que la sélection s’opère le plus visiblement. Les enseigner relève du sacerdoce. » (J’ai choisi la meilleure branche :-p)

Pssit : Je suis tombée ce matin sur une université à distance. Est-ce une option pour changer de vie ? Est-ce un besoin ? Que dois-je faire ? :-)